100 éves a Waldorf-pedagógia

100 éves a Waldorf-pedagógia

A Waldorf 100 kezdeményezés célkitűzése, hogy világszerte induljanak el olyan projektek, melyek hozzájárulhatnak a Waldorf-pedagógia impulzusának megújításához.

Legyél Te is Pártoló tag!

Legyél Te is Pártoló tag!

A Pártoló Kör tagjává válni elsősorban egyfajta szellemi elkötelezettséget jelent a Waldorf mozgalom iránt. A Pártoló tagok a saját lehetőségük és döntésük alapján biztosíthatnak támogatást a Szövetség részére.

Alapítványunk névadója: dr. Kellner Ágnes

Alapítványunk névadója: dr. Kellner Ágnes

A Magyar Waldorf Szövetség dr. Kellner Ágnes iránti tiszteletadásként róla nevezte el a Waldorf-pedagógiai kutatások támogatására létrehozott alapítványát.

A magyar Waldorf-mozgalom története

A magyar Waldorf-mozgalom története

A magyar Waldorf mozgalom története 1924 nagypéntekjén kezdődött, amikor Göllner Mária, a filozófia fiatal doktornője Dornachba utazott, hogy találkozzon Rudolf Steinerrel...

Interjú a Kissvábhegyi Waldorf Iskola öregdiákjával

Interjú a Kissvábhegyi Waldorf Iskola öregdiákjával

Nagy örömünkre szolgált, hogy 2017. december 11-én interjút készíthettünk Városy Péterrel, aki a Kissvábhegyi Waldorf Iskola tanulója volt 1927 és 1931 között.

TV riport és rádió interjú a Waldorf Nap a Műcsarnokban rendezvényünkről

TV riport és rádió interjú a Waldorf Nap a Műcsarnokban rendezvényünkről

A Waldorf Nap a Műcsarnokban rendezvényünkön forgatott az M1 és a Kossuth Rádió.

Méh megfigyelési pályázat Waldorf-intézmények részére

Méh megfigyelési pályázat Waldorf-intézmények részére

Meghirdetjük a Waldorf-óvodák és iskolák körében annak a lehetőségét, hogy méh-megfigyelési projektek megvalósításához pénzügyi forráshoz juthassanak.

Meghívó a Waldorf-mozgalom gazdasági alapkőletételére

Meghívó a Waldorf-mozgalom gazdasági alapkőletételére

Szeretettel meghívunk gazdasági alapkőletételi rendezvényünkre, mellyel kezdetét veheti a magyarországi Waldorf-mozgalom stabil gazdasági lábának megteremtése.

 

Erősítsük együtt a Waldorf-mozgalmat!


Regisztráld a vállalkozásodat a Waldorf Vállalkozói Jegyzékbe!
Csatlakozhatsz a Waldorf Kedvezmény Programhoz és az ÉRTED Támogatási Rendszerhez is!
http://vallalkozok.waldorf.hu

Elindul a Waldorf Vállalkozói hírlevél, benne a jegyzéken található vállalkozások legfrissebb híreivel, kedvezményes felhívásaival. A hírlevélre ITT lehet feliratkozni.

Megjelent a “Három a Köbön” nyolcadik száma!

Kedves Barátunk!

Korunk egyik legnagyobb kihívása, hogy tudatos módon legyünk jelen a digitalizáció által áthatott, média uralta világunkban. Minden egyes ember érintett, de pedagógusként különösen hatalmas a tét: megtalálni a helyes attitűdöt, és ezáltal hozzájárulni a gyermekek egészséges fejlődéséhez. A következő évtizedek társadalma, a jövő generációinak sorsa múlhat most mindannyiunkon.

A“Három a Köbön” magazin nyolcadik számában három olyan embert mutatunk be, akik aktívan tesznek annak érdekében, hogy gyermekek és felnőttek egyaránt – emberi mivoltuk megtartása mellett – jussanak túl ezen az óriási próbatételen.

Interjúalanyaink:
– Pethő Áron [Fészek Waldorf Iskola – médiapedagógus]
– Karkus Ottó [Fészek Waldorf Iskola – osztálytanító]
– Frisch Mihály [Szabad Gondolatok Háza Alapítvány – kurátor]

A digitalizáció veszélyének mértékét bemutatandó, ezúttal egy negyedik interjúalanyt is megszólaltatunk, és ezáltal egy „játékra”, egy megfigyelési gyakorlatra invitálunk. Az interjúk kérdéseit, a valós személyeken kívül, feltettük az interneten elérhető mesterséges intelligenciának, a ChatGPT-nek is. Ennek eredménye az interjúkat követően olvasható. Érdemes megfigyelni a gép által adott válaszokat, a „halott gondolkodás” által írt szövegeket. A megfigyelés során alkalmazott „élő gondolkodás” révén – Mihály-naphoz közeledve – talán kerülhet valami a mérleg másik serpenyőjébe is.

A Három a Köbön korábbi számai a haromakobon.waldorf.hu weboldalon olvashatók.


Jó olvasást kívánunk!

Kmety-Molnár Györgyi, Kótai Zita, Szabó Zoltán
a Magyar Waldorf Szövetség munkatársai

Új Charles Kovacs könyv a földtan és a csillagászat tanulmányozásához

Összefogás a gyermekekért konferencia

Bevezető Euritmiakurzus

Fizikusok

Szeretettel várunk minden érdeklődőt a Szabad Waldorf Gimnázium (Budapest, 11. kerület)  12. osztály Waldorf érettségijének záró eseményén, a Fizikusok c. dráma előadásain!
Előzetes regisztráció szükséges! Információk a honlapon és a plakáton (csatolva).
Jegyet foglalni, regisztrálni itt tudtok:

Ha a foglaláson utólag módosítani szeretnétek, írjatok a jegy@szwg.hu címre!

Már lehet regisztrálni a solymári Fészek Waldorf Iskola 12-es színdarabjára

JÓTÉKONYSÁGI KONCERT A FÉSZEK CSARNOKBAN – JÚNIUS 2.

Végzett Waldorf-diákok munkaerőpiaci elhelyezkedése és stresszel szembeni megküzdése (2023)

Egy friss kutatás a végzett Waldorf-diákok munkaerőpiaci elhelyezkedéséről és stresszel szembeni megküzdéséről (rezilienciájáról), összehasonlítva állami iskolában végzett diákok eredményeivel. A szakdolgozati kutatás nem reprezentatív, a témában elérhető szakirodalom és két kérdőív eredményei, 50 egykori waldorfos és 50 állami intézményben végzett fiatal válaszai alapján készült.

Szerző: Terjéki Viktória. A szakdolgozat címe: A Waldorf-pedagógia relevanciája a 21. századi magyar társadalom oktatási rendszerében. Intézmény: ELTE BGGYK, 2023. Témavezető: Darvai Tibor PhD

100 éves a szív alapköve

Összefogás a gyermekekért konferencia

Korunk gyermekeinek lelki nehézségei és kiutak

Szorongás, pánik, szociális izoláció, társadalmi-szociális poszt-COVID, a médiák sötét oldala, traumák

szeptember 22-24.

Kispesti Waldorf Iskola, Budapest

A Waldorf-pedagógia akkor tölti be legjobban valódi szerepét a világban, ha figyelembe veszi a jelenben zajló eseményeket, az aktuális kérdésekre megpróbál a lehető legjobb módszerekkel, érzékenyen válaszokat keresni, ezek szerint cselekedni. Az elmúlt 3 évben történt események – járvány, háború, energia- és gazdasági válság – hatásai bevonultak otthonainkba, a munkahelyekre, a következmények ma már az iskolákban, óvodákban is érezhetőek. A gyermekek között egyre erősödő lelki nehézségekkel találkozunk: szorongás, pánik, félelem, izoláció, társadalmi-szociális poszt-Covid tünetek, a média negatív hatásai. A szociális és gyógyító terekben keressük a megoldásokat. Mit tudunk tenni gyermekeink védelmében? Hol húzódik a megismerés, a prevenció, a gyógyítás határa és az egyes felismert tünetek kezelése, a gyermekek harmonizálása kinek a feladata, felelőssége és kompetenciája?